МБДОУ "Детский сад №128"

Оборудованные учебные кабинеты

Здание МБДОУ «Детский сад №128» (далее МБДОУ) панельное, двухэтажное, оснащено пожарной и охранной сигнализацией. В МБДОУ имеется централизованное водоснабжение, освещение, отопление, канализация. Здание и его оборудование отвечает требованиям техники безопасности, Госпожнадзора.

Санитарно-гигиеническое состояние МБДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (Санитарные правила СП 2.4 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»)

Конструктивные особенности здания МБДОУ не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, лифтов, расширенных дверных проемов, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

В МБДОУ 12 групповых помещений (2 группы на 1 этаже, 4 – на 2 этаже каждого корпуса), все группы оснащены отдельными спальнями, раздевалками, туалетными комнатами. Группы полностью оснащены детской мебелью в соответствии с возрастом детей и требованиям СанПиН. Оснащение развивающей предметно-пространственной среды соответствует возрасту воспитанников и ФГОС ДО.

Оборудованные объекты для проведения практических занятий

Состояние материально-технической базы МБДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты развивающей предметно пространственной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого и социально-коммуникативного развития воспитанников.

Развивающая предметно-пространственная среда организована в виде мобильных центров детской активности:

В группах раннего возраста:

• центр двигательной активности для развития основных движений детей;
• центр сенсорики и конструирования для организации предметной деятельности и игры с составными и динамическими игрушками, освоения детьми сенсорных эталонов формы, цвета, размера;
• центр для организации предметных и предметно-манипуляторных игр, совместных играх со сверстниками под руководством взрослого;
• центр творчества и продуктивной деятельности для развития восприятия смысла музыки, поддержки интереса к рисованию и лепке, становлению первых навыков продуктивной деятельности, освоения возможностей разнообразных изобразительных средств;
• центр познания и коммуникации (книжный уголок), восприятия смысла сказок, стихов, рассматривания картинок;
• центр экспериментирования и труда для организации экспериментальной деятельности с материалами и веществами (песок, вода, тесто и др.), развития навыков самообслуживания и становления действий с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.).

В группах для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) предусматривается следующий комплекс центров детской активности:

• центр двигательной активности (ориентирован на организацию игр средней и малой подвижности в групповых помещениях, средней и интенсивной подвижности в физкультурном и музыкальном залах, интенсивной подвижности на групповых участках, спортивной площадке, всей территории детского сада) в интеграции содержания образовательных областей «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»;
• центр безопасности, позволяющий организовать образовательный процесс для развития у детей навыков безопасности жизнедеятельности в интеграции содержания образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»;
• центр игры, содержащий оборудование для организации сюжетно-ролевых детских игр, предметы-заместители в интеграции содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» и «Физическое развитие»;
• центр конструирования, в котором есть разнообразные виды строительного материала и детских конструкторов, бросового материала схем, рисунков, картин, демонстрационных материалов для организации конструкторской деятельности детей в интеграции содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие»;
• центр логики и математики, содержащий разнообразный дидактический материал и развивающие игрушки, а также демонстрационные материалы для формирования элементарных математических навыков и логических операций в интеграции содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»;
• центр экспериментирования, организации наблюдения и труда, игровое оборудование, демонстрационные материалы и дидактические пособия которого способствуют реализации поисково-экспериментальной и трудовой деятельности детей в интеграции содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»;
• центр познания и коммуникации детей, оснащение которого обеспечивает расширение кругозора детей и их знаний об окружающем мире во взаимодействии детей со взрослыми и сверстниками в интеграции содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»;
• книжный уголок, содержащий художественную и познавательную литературу для детей, обеспечивающую их духовно-нравственное и этико-эстетическое воспитание, формирование общей культуры, освоение разных жанров художественной литературы, воспитание любви и интереса к художественному слову, удовлетворение познавательных потребностей в интеграции содержания всех образовательных областей;
• центр театрализации и музицирования, оборудование которого позволяет организовать музыкальную и театрализованную деятельность детей в интеграции с содержанием образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»;
• центр уединения предназначен для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников;
• центр творчества детей, предназначенный для реализации продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) в интеграции содержания образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
• центр речевого развития предназначен для детей групп компенсирующей направленности, предназначенный для реализации адаптированной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Оборудованные библиотеки

 Дошкольная организация не имеет отдельной библиотеки. Методическая, художественная литература находится в групповых помещениях и методическом кабинете. Библиотека комплектуется в соответствии с Адаптированной образовательной программой для детей с ограниченными возможностями здоровья, образовательной программой дошкольного образования  МБДОУ "Детский сад №128".

Оборудованные объекты спорта

В МБДОУ имеется 2 спортивных зала и спортивная площадка, центры физического развития  в группах. Оборудование спортивного зала составляют: гимнастическая стенка ; гимнастическая доска ; гимнастические скамейки;  мишени разных типов;  стойки и планки для прыжков; пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры и др.); степы; набор физкультурных пособий, состоящий из мячей, обручей, скакалок разных размеров; дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры и т.д.).

Спортивная площадка имеет: стойки для игры в баскетбол; ворота для игры в футбол; лесенки; лабиринты, оборудованием для коррекции плоскостопия.

 Оборудованные средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с  ФГОС к  условиям реализации ФОП ДО  МАДОУ как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. 

В детском саду функционирует консультационный центр. Структура консультации соответствует с утвержденному регламенту работы консультационного центра

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Развивающая предметно-простраственная  среда создана во всех группах детского сада. 

В учреждении два музыкальных зала, в каждом имеется музыкальный центр, фонотека, музыкальные инструменты, костюмы, декорации, мультимедийное оборудование.

В коррекционном корпусе, в каждой группе имеются кабинеты учителей-логопедов. В каждом кабинете имеется компьютер, МФУ, дидактический материал, оборудование для коррекции речи. В образовательной деятельности педагоги учреждения используют мультимедийное оборудование: проекционные экраны, комплекты коррекционных развивающих игр.    

Медицинский кабинет: осмотр детей, антропометрия; профилактическая, оздоровительная работа с детьми; консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками.  В медицинском кабинете: весы, ростомер, холодильник 1 шт., шкафы -2 шт, компьютер – 1 шт., кушетка, стол.

В прачечных: электрический утюг  2 шт., стиральные машины 6 шт.        Таким образом, материально-технические условия в МБДОУ соответствуют требованиям СанПиН, пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья всех субъектов образовательного процесса, обеспечивает комплексную безопасность дошкольного учреждения и способствуют достижению высокого качества дошкольного образования.

Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети

Информационная база дошкольной организации оснащена: электронной почтой, локальной сетью, выходом в интернет, официальный сайт ДОУ.

Каждый педагог имеет возможность воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для расширения информационной базы, пополнения своей педагогической копилки.

 Электронные образовательные ресурсы

Сотрудники и родители МБДОУ пользуются следующими электронно-образовательными ресурсами:

• Министерство образования и науки Российской Федерации www.минобрнауки.рф
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» www.window.edu.ru
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов www.fcior.edu.ru
• Федеральный портал «Российское образование»  www.edu.ru
• Региональный сайт «Безопасный интернет для детей» https://ib.22edu.ru
• Сайт информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Алтайском крае www.ege.edu22
• Портал образовательных услуг Алтайского края www.eso.edu22
• Региональный ресурс «Алтайские каникулы» www.dooc-altai.ru
• Сайт фонда развития Интернет «Дети Россия Онлайн» www.detionline.com

Общежития, интернаты

В МБДОУ "Детский сад №128" ощежития, интернаты не предусмотрены.

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Специальных устройств и пандусов для обеспечение доступа в здание МБДОУ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется. Однако для данной категории имеется возможность беспрепятственного входа и выхода в здание и на территорию учреждения, передвижения по территории  МБДОУ. Установлена кнопка вызова для входа в учреждение, вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля. Ступени вдоль поручней окрашены яркими цветами, для того, чтобы детям было удобнее подниматься и спускаться по лестнице. На лестницах имеются поручни для детей и взрослых. Разработана версия официального сайта МБДОУ для слабовидящих.

 В МБДОУ разработан Паспорт доступности,  инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, определены  мероприятия по созданию условий доступности МБДОУ и предоставляемых услуг в соответствии с ФЗ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с оганиченными возможностями здоровья не имеется.